Thách thức Hậu Đại dịch: Sự Phát triển các Chương trình Giáo dục Xuyên Quốc gia tại Việt Nam

Thách thức Hậu Đại dịch: Sự Phát triển các Chương trình Giáo dục Xuyên Quốc gia tại Việt Nam

Thế giới đang phải đối mặt với một cuộc khủng hoảng đại dịch nghiêm trọng, khiến cho hàng triệu du học sinh cảm thấy lo lắng và bất an về việc học hành của bản thân cũng như phải đi tìm những giải pháp thay thế phù hợp. Một trong những giải pháp đó chính là các chương trình giáo dục xuyên quốc gia với khả năng cung cấp dịch vụ giáo dục chất lượng cao và quan trọng hơn là giúp người học có được bằng cấp của nước ngoài ngay trên chính quê hương mình. Các chương trình xuyên quốc gia hiện khá phổ biến trên thế giới nhưng sự phát triển ở Việt Nam vẫn chưa đáng kể. Vì vậy, bài viết này cung cấp những hiểu biết thấu đáo hơn về các
chương trình giáo dục xuyên quốc gia, đồng thời cũng đưa ra hướng nghiên cứu trong tương lai nhằm phát triển hơn nữa các chương trình này trong giai đoạn hậu đại dịch COVID-19. Về mặt lí thuyết, nghiên cứu này đưa ra những định hướng và xu thế phát triển của các chương trình giáo dục xuyên quốc gia trước và sau đại dịch. Về mặt ứng dụng, nghiên cứu cũng cung cấp cho những nhà quản lí giáo dục cấp cao của các chương trình giáo dục xuyên quốc gia những cách thức ứng phó đối với tình huống cực kì phức tạp như hiện nay.

Mời các bạn đọc tiếp tại (Tiếng Anh) Thách thức Hậu Đại dịch: Sự Phát triển các Chương trình Giáo dục Xuyên Quốc gia tại Việt Nam

Ref: Phuong, P. N., & Nguyen, B. H. (2021). The Post-pandemic Challenge: Development of Transnational Education Programme in Vietnam. UED Journal of Social Sciences, Humanities and Education11(1), 85-95.